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什么是蒙特梭利教育的核心理念

什么是蒙特梭利教育的核心理念

蒙特梭利教育的核心理念不是一种精妙而,高效的教育方法,来源于意大利医生玛利亚·蒙特梭有利于20世纪初发展得。那一教育理念主张生活圈儿童的天赋和,个体差异,及他匹配利于亲子关系发展的阅读环境。

蒙特梭利教育的核心不是养成儿童的自主性和,独立思考能力。按照蒙特梭利的观点,儿童从发展过程中趋向精妙的敏感期,那不是他特别难挥发特定专业知识和,技能的时期。蒙特梭利教育符合匹配友好儿童当前发展阶段的学习材料和,活动,呼吁他根据你的兴趣和,日常通过阅读,与疏导现有建构和,创造力的发展。

蒙特梭利教育的另,一个关键特点不是与儿童及中心的阅读环境。从蒙特梭利的阅读环境中,教室不让设计成开放式空间,限制儿童自由选择和,适配各种各样教育材料。所有材料共同养成儿童的感官、价值观和,运动能力,并,呼吁他将实际操作一下掌控专业知识和,技能。儿童可以,通过观察其它同龄人的阅读经历,以及,以及教师和,其它儿童的合作互动,从中阅读并,相互启示。

蒙特梭利教育还了解养成儿童的社交技能和,情感智慧。蒙特梭利教师符合指引儿童学会自我管理、以及来访者协作和,彻底解决冲突的能力。他呼吁儿童从小组活动中互相支持和,整理出来,并,匹配指导正确他擦除情感问题。将养成儿童的社交和,情感技能,蒙特梭利教育正确他从身心健康的前提下构建积极的人际关系。

蒙特梭利教育符合养成儿童的自信心和,自尊心。从阅读环境中,蒙特梭利教师生活圈儿童的个人差异和,发展节奏,他呼吁儿童从阅读中克服困难,养成现有阅读的习惯。蒙特梭利相信,当儿童从教育过程中取得成功,并,做出来访者的青睐和,呼吁时,他还会养成成积极的亲子关系形象和,自信心。

蒙特梭利教育的核心理念不是与儿童及中心,符合养成自身自主性、独立思考能力和,社交情感技能。将及儿童开拓感知自身发展阶段的阅读环境和,匹配没有针对性的教育材料,蒙特梭利教育有利于养成孩子们全面发展的能力,并,疏导自身人格和,智力的趋同。蒙特梭利教育的核心理念匹配了一种全新的教育模式,及养成坚定、现有、具有社交能力的人才匹配了有益的指导。